第273章 教书的意义 (第1/2页)

李明轩是白天的劳苦大众，晚上则是鄙视链最巅峰的夜店牛郎，傍晚则是人人尊敬奉为高等人群的李老师…

三种身份，三种性格，他游走在三种极端之上，时刻反省自身，然而却又被现实挫败，生活很累，似乎看不到边，日复一日，整天浑浑噩噩不知所措，那一恍惚间所看到的光彩也只有在梦中仙境的极乐净土上所呈现，也只能在梦中了吧…

只有在教孩子们读书时，他才能真正找回自我，才能真正感受到生命的意义所在，当在简易的课堂上妙语连珠，绘声绘色地描述古代诗人故事和某个典籍时，他总是能说的头头是道，这些印在他脑子里的知识，只有在教书时才能得到真正的发挥，在看见孩子们满脸天真笑意时，他似乎在阳光下看见了父亲的影子，看见那曾经年轻高大怀揣着满腔热血，拥有着远大梦想的父亲是怎么一步步教书育人，用自己的青春和真情感化着那些村民，用父亲一样的身份来对待这些留守儿童，从高大挺拔的松树到佝偻矮小的枯萎树枝，他用了整整二十年，却换来了无数孩子的光明未来！

这一瞬间他忽然明白了父亲所做这些事情的意义，心善也许不是个好词但也绝对不是贬义，心善源于内心最纯洁的品质，李京墨的心善是理想，是将教育奉为终身信条脱离低级趣味的人，李明轩这才发现已经深受父亲的影响，即使他身处泥潭，也丝毫没有改变他原有的品质，即使再慢慢被环境所侵蚀，他也还是会心心念念这些孩子，教师…这两个字在他心里已经不再贬义…

“爸，我该怎么办？我辜负了您的期望，大家嘴里的天之骄子，未来可期的好学生，现在就只能在困境中挣扎，我辜负了所有人的期望，然而却没能规划好未来，您让我对清妍好，可我却两次三番的赶走她，拒绝她的好意，现在的我更加迷茫，像您一样，我也可以熟记那些古代典籍，每一篇诗词我也都能知道这些诗人所遭遇的事情，爱情、事业、友情，怀才不遇，被贬官罢官，这些古人身上所发生的所有事，我们后人都能熟知，可若是当事人他们会知道自己的命运如何呢？几句诗便能抒发胸臆，这其中有没有夸大其词呢？我又该如何面对自己的命运呢？爸，我好想问问你该怎么办啊，我的未来是不是真应该想要这样落魄呢？”

他看向阳光下，父亲佝偻的身影让他的泪水不禁流淌，李京墨的脸上没了严肃苛刻的表情，有的则是一名普通父亲对他的爱和温暖的笑容，他是那么的亲切温和，只是父子俩再没能见上最后一面，留下了本就自卑缺爱的李明轩无尽悲伤

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